Entretien dans la section Philosophie d’ÉduNum – Décrypter le numérique, transformer l’enseignement – Cahiers disciplinaires du Ministère de l’éducation nationale, n°19, Juin 2026, p. 4-9.
Présentation du Cahier :
Ce cahier ÉduNum Philosophie n°19 inaugure une série consacrée à l’intelligence artificielle comme objet de réflexion philosophique et comme outil pédagogique. Il s’ouvre sur un entretien avec une chercheuse en philosophie de l’IA, puis propose des pistes pour interroger l’IA à partir du thème de HLP « La recherche de soi », notamment à travers une réflexion sur les liens relationnels créés par les agents conversationnels, avant de présenter plusieurs pratiques pédagogiques autour de l’IA en classe de philosophie.
Lien vers le Cahier 19 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/cahieredunumphilosophien19pdf-127145.pdf
Lien vers les Cahiers Philosophie : https://eduscol.education.gouv.fr/6699/les-lettres-d-actualite-edunum-sur-le-numerique-educatif#chapitre-ancre61